2015年5月31日 星期日

2015年5月24日 星期日

5/18 大學圖書館

今天的講課主題為國際圖聯的圖書館統計宣言
此宣言認為圖書館的服務、利用、用戶的定性與定量的數據,對於確認圖書館的價值是很重要的。而圖書館統計也是圖書館的管理所需要的。
圖書館統計的內容可以分為針對圖書館的投入與產出做計算,分別可以展現政策和組織對圖書館服務的承諾及證明圖書館對其服務人口的服務足夠。
比較兩者的數據,可以證明圖書館是否用成本效益的方式有效的提供服務。
圖書館統計的品質應該是要正確、可靠、可比較的。
國際圖聯、聯合國教科文組織及國際標準化組織成立了一個「全球圖書館統計」項目,為公共和大學圖書館制定了一個標準調查問卷表,其包含了23個問題。

接下來講到 ISO11620圖書館績效指標
有五大面向

  1. 讀者認知
  2. 公共服務
  3. 技術服務
  4. 推廣服務
  5. 讀者服務



2015年5月17日 星期日

5/11 大學圖書館

今天的講義為圖書與資訊學刊中的一篇論文:〈臺灣學術圖書館史〉
這篇文章在講述台灣學術圖書館發展概況,主要發展以大專校院圖書館為主體。
臺灣高等教育是於日治時期在台設立的五間專科學校及一所大學(臺北帝國大學)為開端。
當時設置的圖書館為臺北帝國大學附屬圖書館
光復後臺北帝國大學改為國立臺灣大學,圖書館的收藏也一併接收,那時的圖書以日文書為主,中文藏書較少。
後來臺灣大專校院數量迅速增加,學校的轉型、改制也有許多影響,1990年起教育部將圖書館列入學校評鑑之一項,圖書館才逐漸受到學校重視與改善。
相關的法規與標準有:大學法、圖書館法、大學圖書館設立及營運基準等。


2015年5月10日 星期日

5/4 大學圖書館

今天是5月4日,於是老師帶我們看了關於五四運動的成因與背景歷史。
在1919年的中國北京,在5月4日這天發生了學生運動,後來稱為五四運動
當時的北大校長蔡元培引進開放的學風,提出了「思想自由,兼容並包」辦學方針,培養學生獨立自主開放進步的思想和精神,成為這場運動的重要背後動力。
這場運動的總指揮為傅斯年,這個運動後來最重要的影響為公文白話文化。

今天的講課主題為指定參考書 course reserve
設置指定參考書的目的為公平使用,原因是該圖書的使用量較大
在維基百科(英文)的定義中,course reserve的規定為借書期限較短,可一般外借
而在交通大學圖書館網站的定義中,指定參考書惟不可外借,只能使用幾小時
在國外圖書館的作法為:閉架、填單借閱、限制區域等



2015年5月3日 星期日

4/27 大學圖書館

今天上課的內容為學生的學術自由與自由文化
介紹了Students for Academic Freedom的理念與作法
也介紹了Free Culture Foundation對於Free Culture Works,自由文化著作的定義
內容提及,著作的「作者權」應該是自由的,包括:

  1. 自由使用
  2. 自由研析
  3. 自由製作與散布婦指品
  4. 自由更改與改進的權利

自由文化著作的定義為:

  1. 原始資料的可及性
  2. 使用自由的格式
  3. 沒有技術限制
  4. 沒有其他束縛或限制
大學生推動開放近用這篇文中簡介「學生參與自由文化運動」
學生參與自由文化運動是一個學生團體,是年青人共同參與的自由文化運動,40多個全球各地的大專院校學生參加。